En una sociedad cuyo lenguaje universal es la opresión del sexo femenino, ser mujer es casi un acto revolucionario. Querer ser y hacer algo que se salga del molde tradicional de lo asociado a la feminidad es inconcebible y condenatorio, de manera que, una mujer militar en la actualidad es el epĆtome de toda una historia de luchas por hacer valer sus derechos y dignidad simplemente por ser persona. Explorar la percepción que se tiene de ellas resulta una prioridad.
Por ello mis alumnos Armando Palma, Isabela DĆazĀ y Valeria Camejo trabajaron en la visión de la mujer en la armada de guerra en Venezuela en el marco de la cĆ”tedra PsicologĆa, Mujer y GĆ©nero de la Universidad Rafael Urdaneta. Les invito a leer y comentar.
Planteamiento del problema
La Armada Nacional de Venezuela es un cuerpo militar destinado a proteger y defender todo espacio acuĆ”tico en el que la RepĆŗblica ejerce soberanĆa. Nace en 1811 y no es hasta 1950 que la mujer es tomada en cuenta en calidad de asimilada, es decir, sin mando ni conducción de tropas. Posteriormente en 1979 inicia un nĆŗmero reducido de mujeres a formarse en las filas de La Armada. Para 1999 se les negó la entrada solo para ulteriormente recibirlas en el 2001.
La historia de las mujeres en la marina ha marcado notoriamente la percepción actual que se tiene de ellas, puesto que, como establece Almeida (2015) ālos estereotipos que dominan a la cultura occidental en lo que concierne a lo militar, definen al hombre como el que inicia la guerra y la mujer como hacedora de pazā.
A la mujer de occidente se le han atribuido una serie de comportamientos, roles y estilos de vida esperados relacionados lo considerado femenino. Tradicionalmente, alrededor del mundo se han considerado las Fuerzas Armadas como un Ć”mbito netamente masculino, por lo que el hecho de que un paĆs como Venezuela en el que se considera a la mujer como la columna vertebral de las familias y por ende de la sociedad, ejercer en las filas de la marina conduce directamente a plantearse: ĀæCómo es la visión de la mujer en La Armada de Guerra venezolana?
Antecedentes
HernĆ”ndez y Jerez (2017)enĀ āEl camino hacia la paridad en los cuerpos de Seguridad del Estadoā,Ā refleja la realidad de la experiencia de las mujeres en los cuerpos de seguridad con diferentes cargos y Ć”reas de trabajo. La muestra estuvo compuesta por nueve mujeres de diferentes cuerpos de seguridad del estado. Esta investigación fue de tipo cualitativa y se concluyó que existe mayor cantidad de hombres en los cargos de este tipo de organizaciones, información que es respaldada por los testimonios de la población entrevistada.
FernĆ”ndez (2020) llevó a cabo la investigación cuantitativa āPerspectiva de gĆ©nero en las fuerzas y cuerpos de seguridad: la figura de la mujer en la policĆa nacionalā, con el objetivo de explicar las perspectivas de gĆ©nero en los cuerpos y fuerzas de seguridad, asĆ como las problemĆ”ticas que presentan. Con una muestra de 195 personas anónimas clasificadas por rango de edad de menos de 18 aƱos hasta los 70, concluyó que existe una notable diferencia de gĆ©nero en el campo, en cuanto al nĆŗmero de mujeres en los puestos de trabajo especialmente en cargos de mayor rango. AsĆ mismo puso en evidencia el acoso y la discriminación laboral que sufren las mujeres al laborar en las fuerzas de seguridad.
Canessa (2019) en el artĆculo āEl liderazgo femenino en la armadaā, contrastó el liderazgo femenino con la realidad de la armada de Chile, utilizando como muestra de un grupo de millenials estudiantes y otro grupo de la generación X (entre 35 y 45 aƱos). Llega a la conclusión de que el liderazgo ejercido por un hombre o una mujer puede presentar habilidad y cualidades diferentes, mostrando diferentes fortalezas y debilidades; sin embargo, no existen mejores o peores, sino que mĆ”s bien al complementar ambos se obtienen los mejores resultados.
Objetivo de la investigación
Describir la visión de la mujer en los quehaceres militares dentro de la armada de guerra venezolana desde la perspectiva masculina y femenina.
MƩtodo
Se llevó a cabo un diseño de investigación fenomenológico, con el objetivo de comprender las experiencias vividas por las personas, a partir de las interpretaciones que los informantes ofrecen con respecto al fenómeno a estudiar, de manera que puedan describirse, sin juicio de valor alguno, y, posteriormente estudiarlas. Se seleccionó este tipo de diseño puesto a que el objetivo que se persigue gira en torno a describir la visión de la mujer en la armada de guerra, y, para poder hacerlo, debe comprenderse la perspectiva de los hombres y mujeres que la constituyen. Este diseño permite que a partir del discurso de los informantes se puedan entender los posibles significados que aparezcan en él mediante sus respuestas en las entrevistas a llevar a cabo.
Se seleccionaron seis informantes activos en la armada, de los cuales tres eran del género femenino y tres del género masculino con rangos homólogos. Entre las tres mujeres se encuentran una Almirante de 55 años de edad, una Capitana de Fragata de 42 años y una Teniente de Corbeta de 33 años. Entre los hombres destacan un Almirante de 54 años, un CapitÔn de Fragata de 40, y, un Teniente de Corbeta de 31 años de edad. Dichos rangos son alto, medio y bajo respectivamente.
Estos informantes fueron particularmente seleccionados como parte de la investigación puesto que todos cumplen con la condición de pertenecer y ejercer profesionalmente sus rangos en las filas de La Armada Nacional, lo cual les hace militares activos en la actualidad. Asimismo, se eligieron distintos rangos homólogos con el propósito de identificar y describir posibles asimetrĆas en las relaciones de gĆ©nero en función del lugar que ocupa cada uno en la organización jerĆ”rquica militar.
La información se recolectó mediante una entrevista cualitativa semiestructurada, tal como la describen Benney Hughes (1970). SegĆŗn Bodgan y Taylor (1987) se trata de una herramienta de excavación, son āencuentros cara a cara entre el investigador y los informantes, encuentros estos dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas, experiencias o situaciones, tal como las expresan con sus propias palabrasā (Bodgan y Taylor, 1987, pp. 101).
Respecto a las circunstancias de recolección, la entrevista con el Almirante masculino fue en las oficinas del Instituto Nacional de los Espacios AcuĆ”ticos (INEA) en su sede de Maracaibo, Edo. Zulia. Las de los Tenientes de Corbeta y CapitĆ”n de Fragata femenina se realizaron en el Comando de Guardacostas. La entrevista a la Almirante y CapitĆ”n de Fragata masculino, se llevaron a cabo individualmente vĆa videollamada a travĆ©s de Google Meet. El encuentro tuvo una duración aproximada de 15 minutos.
Se plantearon dos preguntas: ĀæCómo describirĆa el papel de las mujeres en La Armada?, en el caso de los hombres: ĀæCómo ha sido la relación con sus mujeres colegas a lo largo de su carrera?. Para las mujeres: ĀæPodrĆa describir si alguna vezĀ a lo largo de su carrera ha experimentado machismo, micromachismos o alguna discriminación por ser mujer?
Resultados
| Extractos | SubcategorĆas | CategorĆas |
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Te voy a dar una sĆntesis de cuĆ”ndo viene este proyecto, esto comenzó como un proyecto en el aƱo ā82-ā83 donde abrieron la posibilidad de que en La Armada y La Aviación pudieran entrar mujeres… desde esa Ć©poca La Armada ha tenido la presencia de la mujer dentro de su organización. | Inclusión inicial de la mujer en La Armada
El acceso de la mujer en La Armada inició en la década de 1980 como un proyecto con el fin de tener presencia femenina en la institución. |
Percepción inicial de la mujer en La Armada
La mujer comenzó su participación en La Armada a inicios de la dĆ©cada de 1980, bajo condiciones estrictas como la previa finalización de una carrera, y, en calidad de asimiladas, cumpliendo labores principalmente administrativas, ya que, para la Ć©poca, se le concebĆa portadora de capacidades limitadas como para desempeƱar quehaceres operativos como los hombres. |
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En esa Ć©poca la concepción de parte de la mujer era que tenĆa funciones limitadas.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Se tiende a entender que antes la mujer era comprendida en un contexto de āla mujer no puede hacer esto o no debe hacer estoā |
Capacidad limitada de la mujer
La mujer, para la época de su inclusión en los cuerpos militares, era considerada con capacidades limitadas |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā A ellas las mandaban a hacer otra carrera que era casi obligatorio.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Para especializarla en un Ć”rea determinada, quĆ© te digo yo, estudiaban administración entonces iban desarrollando esa carrera durante todo el tiempo que ellas estuvieron prestando servicio. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Al momento de graduarse el tratamiento no era igual. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ellas duraban a bordo apenas un aƱo en los buques, primero que los buques no estaban preparados para albergar mujeres y tuvieron que hacer unas adecuaciones y no iban para todos los buques sino nada mĆ”s unos buques de una clase especĆfica. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā DespuĆ©s que ya transcurrĆa el aƱo a bordo, las bajaban de los barcos y ellas desarrollaban su carrera de manera administrativa y no operativa, ya ahĆ estaba cortada ella por lo menos para el desarrollo como oficial de La Armada |
Condiciones iniciales para la permanencia de la mujer en La Armada
Con el objetivo de acceder a La Armada, la mujer, inicialmente, debĆa cumplir con requisitos como una carrera previa, y, al asimilarse era tratada con disimilitud respecto al hombre, circunscribiendo su desempeƱo casi exclusivamente a labores administrativas, y, al embarcarse, estas lo hacĆan en buques especĆficos por un tiempo limitado.
|
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Siempre hay puntos de vistas diferentes que de repente al comienzo de la transición nos costó entender, como el rol de madre, obviamente hay que entenderlo y digerirlo bien porque hace que la mujer por un periodo de su vida tenga que ausentarse en la unidad, cosa que el hombre no hace, cosa que algunos ven medio injusto por tener que trabajar mĆ”s.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā De pronto cuando ya tenemos hijos es un poco diferente y hay limitación porque no es lo mismo ponte que tengas un hijo enfermo y debas irte de comisión por 15 o 20 dĆas. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Mientras que para el hombre eso de repente es mĆ”s manejable porque se le enferma el niƱo y la mamĆ” resuelve mientras que Ć©l se va de comisión. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Mientras que para la mujer es mĆ”s complicado porque soy yo la que tiene que resolver, y, de pronto eso es lo que hace que nuestras funciones aquĆ se compliquen un poquito. |
Ejercicio profesional desigual
Entiéndase como la inclinación de las mujeres y hombres militares a pensar que la cantidad de trabajo que realizan es dispareja, ya que, las mujeres presentan una tendencia mayor a ausentarse de sus labores. |
DesempeƱo en las faenas militares
El desempeño de la mujer dentro de La Armada se ha caracterizado por la obtención de resultados positivos en el Ôrea de organización, lo cual es concebido como inextricable a su naturaleza femenina. Asimismo, existe la tendencia a considerar que el ejercicio profesional es desigual entre ambos sexos puesto que la mujer es mÔs propensa a ausentarse de su puesto, resultando en una mayor carga de trabajo para el hombre, razón por la cual la mujer debe continuamente demostrar que cuenta con las mismas capacidades que sus pares masculinos. |
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Sin embargo, los resultados en esa Ć©poca fueron muy favorables para esa Ć©poca.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En cuanto al papel, han tenido resultados muy positivos en cuanto al desarrollo, la organización. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo creo que la mujer ha logrado que optimicemos las bondades que el ser humano tiene llegando a un equilibrio |
Frutos del trabajo femenino
Se refiere al hecho de que el desenvolvimiento laboral de la mujer en La Armada ha generado la optimización de procesos de desarrollo y organización.
|
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Porque la mujer de por sĆ tiene un tinte organizativo natural de hacer varias cosas casi que al mismo tiempo y eso tambiĆ©n lo implementan en las funciones de La Armada
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hay caracterĆsticas propias de la mujer que no posee el hombre que al emplearlas en sus faenas diarias logra que ese contraste positivo que hay con respecto al hombre militar, equilibre el desarrollo de nuestras tareas. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo he visto que desde el punto de vista logĆstico las mujeres han logrado un desarrollo excepcional, desde el punto de vista de organización, de control, de cómo llevar el abastecimiento de equis renglones. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo observo que en los depósitos llevados por las mujeres el control y organización es mucho mejor y efectivo, en las finanzas tambiĆ©n se ha demostrado que se desempeƱan mejor, no quiere decir que el hombre lo haga mal, pero hay un toque que le da la mujer a la organización que es muy importante. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En este momento tambiĆ©n he observado mucho la divulgación de la información a travĆ©s de las redes sociales es fundamental para poder dar a conocer lo que nosotros hacemos y veo que la mujer en la parte de informĆ”tica, y, especĆficamente en las redes sociales tiene un mejor desarrollo que el hombre. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Han ayudado a complementar conocimientos y sobre todo ese apoyo moral que ya sea compaƱera, subalterna o superior es un apoyo moral que dan a los masculinos. |
Capacidades concebidas inherentes a la mujer
Gira en tornoĀ la noción de que la mujer, por naturaleza, presenta caracterĆsticas que le permiten un mejor desarrollo a nivel organizativo que los hombres, logrando un equilibrio en las tareas de ambos, asĆ como representar un asidero para sus superiores, compaƱeros o subalternos. |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hoy la mujer puede desempeƱar una vida operativa completamente a bordo de las unidades, en el componente armada pueden desarrollar su vocación operativa en los buques de La Armada hasta cuando ellas decidan.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Si tienen niƱos pequeƱos entonces es mĆ”s difĆcil desprenderte del hijo que el padre eso es lo que hace dificultoso la continuidad de la mujer en el desarrollo profesional militar. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Tuve la oportunidad de compartir con algunas y la verdad si dieron el resultado mientras que estaban solteras y no tuvieran hijos. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā El rol que cumplimos nosotras aquĆ es bĆ”sicamente igual que el de los masculinos lo que, es nuestra labor como militares, los cargos que desempeƱamos mira creo que no hay ninguna diferencia. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo soy oficial asimilada, primero fui a LUZ, estudiĆ© EconomĆa y despuĆ©s me asimilĆ©, yo estuve siempre en unidades administrativas y ahĆ la mujer siempre ha tenido su papel ya fijado. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En el sentido de que cada quiĆ©n cumple función en el Ć”rea en especĆfico, en mi caso yo soy economista y siempre estuve en el Ć”rea de presupuestos y uno siempre aporta su granito de arena. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Sin embargo es algo que muy inteligentemente se puede sobrellevar, es decir, liderando asertivamente con guĆ”ramo, enmarcando las interacciones al respeto. |
DesempeƱo operativo femenino
Significa que la mujer es capaz de desempeƱarse igual que los hombres, sin embargo, su ejercicio profesional se puede ver restringido por mĆŗltiples factores como el establecimiento de una familia o la reproducción. Asimismo, su papel en el Ć”rea administrativa por historia ha estado perfectamente delimitado, mientras que, en la parte operativa deben actuar con gallardĆa y liderando asertivamente. |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hoy en dĆa se ha demostrado que se encuentra a la par con los masculinos.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En La Armada es algo bien particular porque bien sea por los estudios, bien sea por el entrenamiento fĆsico, la doctrina, la disciplina que vivimos dĆa a dĆa la mujer se ha colocado a la par. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Bueno ha demostrado mucho en distintos Ć”mbitos, han piloteado aviones de caza,Ā helicópteros de combate y combate cuerpo a cuerpo. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo considero que a veces si hay ciertos comandantes que de pronto quieren vernos como que si nosotras estamos en este mundo de hombres tenemos que cumplir en su totalidad con las funciones que ellos cumplen. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Con ciertas cosas que nos limitan entonces es “ya va, entonces tĆŗ no querĆas ser militar”. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Los masculinos siempre tienen la lupa puesta en el desempeƱo laboral de las femeninas. |
Demostración de capacidades
Se trata de formas en las que la mujer debe constantemente probar que se merece, tanto como los hombres, su puesto en La Armada. |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hoy por hoy eso no es asĆ, despuĆ©s de un tiempo para acĆ” ya todos los componentes tienen el papel de la mujer y no existe esa separación de cómo estaba concebido anteriormente.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā El rol que desempeƱa la mujer en La Armada Bolivariana es fundamental, la mujer ha dado el equilibrio en las funciones inmersas en el dĆa a dĆa. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Es un rol como de equilibrio donde yo tengo fortalezas y la mujer puede tener una debilidad y se compensa, donde pueda un hombre tener una debilidad la mujer tiene una fortaleza y se compensa. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā He visto que esa transformación de La Armada ha sido muy positiva en resultados, ampliando las perspectivas y viendo todas las aristas de un problema para mejorar en el rol de salvaguardas de la nación. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Bueno el papel de las femeninas en las Fuerzas Armadas ha sido protagónico. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Mira, considero que es un papel bastante complicado, es un mundo de hombres en el que las mujeres estamos incursionando. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Entonces son esos masculinos que estĆ”n ahorita en grandes cargos que no se han acostumbrado del todo que ahora estamos acĆ” tambiĆ©n porque su formación de escuela fue de masculinos y cuando iniciaron su carrera militar tambiĆ©n eran puros hombres y las mujeres que habĆan eran asimiladas con labores administrativas. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā No te voy a decir que no hay masculinos que no se resisten al cambio pero deben ser muy pocos ya. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Siempre como una oficial mĆ”s que viene a cumplir una función, el trabajo se cumple por igual. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Bueno, el papel de la mujer en La Armada es bastante importante porque le da lo que es un valor agregado. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā La mujer guerrera, la mujer luchadora, la mujer que no porque sea mujer se limita a prestar servicio a La Armada. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Puede ocupar cargos importantes no solo en las fuerzas armadas sino en otros sectores tambiĆ©n. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā El masculino no es el Ćŗnico guerrero, luchador o como decimos por ahĆ el macho vernĆ”culo, nosotras las mujeres tenemos igual capacidad para servirle a nuestra patria. |
Percepción actual de la mujer militar
Se refiere a que la mujer es vista como la ejecutante de un rol protagónico, equilibrador, y paralelamente complejo puesto a que incursiona en un Ôrea tradicionalmente dominada por hombres, demostrando que no tiene capacidades limitadas para prestar servicio militar, pudiendo ocupar rangos altos. |
Visión actual del rol de la mujer en La Armada
En la actualidad la mujer cumple un rol fundamental y complejo, ya que, es considerada limitada por condiciones inherentes a su naturaleza de mujer, mientras que paralelamente exhibe con su trabajo que es capaz de trabajar en una rama culturalmente considerada exclusivamente masculina. |
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Por cuestiones naturales hay otras cosas que las afectan y que es dificultoso en organizaciones civiles, es el mismo problema que estando a bordo.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Cuando se casa la mujer estando a bordo es otro problema porque ya estĆ”n navegando y la parte familiar siempre pega pues, y, para la mujer mucho mĆ”s que para los hombres, por la condición de ser mujer. |
Condición de mujer
Entiéndase como restricciones únicamente aplicables a las féminas como el ser madre y culturalmente considerada la base de la familia. |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā A las ganas de estar al mismo nivel que un masculino.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā En tĆ©rminos generales han dado resultados mejores que incluso los masculinos. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā El trato siempre ha sido diferente, no hace falta estar metido en una organización militar para que el trato sea distinto entre mujeres y hombres, eso de por si es asĆ y aplicable adentro de la institución, el trato debe ser distinto, o sea la relación hombre ā mujer indiferentemente de que estĆ©n elĀ mismo nivel profesional debe ser distinto, es mi manera de ver la cosa. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Por su condición de mujer, nada mĆ”s la condición de mujer ya el trato si estamos hablando entre iguales debe ser distinto. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā De verdad que para nosotras ha sido bastante difĆcil porque aunque ha habido mucha receptividad de algunos masculinos hay unos que todavĆa no se acostumbran a la existencia de nosotras dentro de la Fuerza Armada. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hay muchas mujeres capaces y calificadas y a veces superiores hasta a muchos masculinos. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Entonces yo considero que a veces sĆ, a pesar de que nos hemos ido adaptando te puedo decir que la primera promoción de mujeres de escuela militares se graduó en el 2006 si o me equivoco, y, las Ćŗltimas almirantas se acaban de ir, es decir que hubo un vacĆo como de 10 aƱos mĆ”s o menos que no habĆan mujeres en La Armada. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Si he notado que de repente hay masculinos como que no les gusta que les manden las mujeres porque hay algunos que todavĆa tienen esa mentalidad de machistas pues. |
Hombres y mujeres en distintos niveles
Significa que pese a la mujer poder dar mejores resultados que los hombres y en oportunidades ser superiores en cuanto a conocimientos y experiencias, son tratadas distintamente que los masculinos por su condición de mujer, ya que, algunos de estos presentan desagrado al ser subalterno a una femenina. |
Relaciones de gƩnero
La mujer en La Armada se encuentra, socialmente, en una posición de subordinación respecto al hombre, siendo de desagrado para ellos ser subalternos de las féminas, siendo las relaciones entre ambos, concebidas como riesgosas y tendencias a las indisciplinas, siendo el trato igualitario obligado al provenir de una orden. |
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā TĆŗ tienes que conservar tu posición de igualdad si hay un hombre y una mujer bajo tu mando, pero el trato tiene que ser distinto, las exigencias son iguales, el trato es distinto.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Yo estoy de acuerdo con la participación y el papel protagónico, porque, de hecho es que fue una orden del comandante supremo la inclusión de las mujeres en las fuerzas armadas. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Los masculinos hasta ahora, en mi experiencia, los masculinos lo han ido aceptando. |
Trato igualitario obligatorio
Se refiere a aceptar y actuar bajo los marcos de la igualdad puesto a que se ha sido establecido como una orden por un comandante supremo. |
|
| –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Mi relación adentro del mundo profesional ha sido muy bueno, tanto como subalterno con mujeres superiores a mĆ y como con mujeres subalternas, lo que yo trato es de enfocarme es en las potencialidades de las personas sean hombres o mujeres.
–Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Lo que yo trato y creo que ha sido el Ć©xito de mis gestiones es que las relaciones interpersonales no sean adentro del comando y que en tĆ©rminos vulgares no se me embochinche la cosa. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā De hecho, yo estoy casado con una mujer militar y mi relación siempre ha sido fuera del trabajo, no trabajamos ni siquiera juntos precisamente para evitar cualquier tipo de incomodidad. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Las relaciones interpersonales ya es algo delicado porque nuestra institución es piramidal. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Sabemos que tenemos superiores, compaƱeros y subalternos, nosotros sabemos cómo debe ser el trato, es de cuidado porque se han dado casos en los que se puede pensar mal como por ejemplo aquel joven estĆ” cortejando a tal muchacha y eso genera indicios de indisciplina, por eso te digo que es de cuidado. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā A mĆ mi comandante o el personal en general nunca me ha segregado ni por ser mujer ni por ser asimilada. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Hay algunas mujeres que se desapegan de las normas y buscan con sus atributos de mujer beneficiarse de los masculinos pero no son todas. –Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā AsĆ como hay hombres que siguen estando como picados por la presencia femenina, no son todos tampoco, pero, en general siempre prevalece el respeto. |
Relaciones laborales
Se trata de que las relaciones entre hombres y mujeres, en las que no existe una segregación entre ellos, a nivel profesional son percibidas como casi prohibidas ya que existe una tendencia a la indisciplina, a través de uniones romÔnticas o sexuales para obtener un fin, por tratarse de una institución piramidal. |
Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā Ā La presencia de la mujer en campos tradicionalmente dominados por hombres, sin duda genera controversia, ya que, implĆcita y a veces explĆcitamente debe, constantemente, demostrar que sus capacidades son equivalentes a las de los hombres, lo cual no es la excepción en el mundo militar, ya que, el papel y participación de las fĆ©minas se ha transformado con el pasar del tiempo, paralelamente cambiando las percepciones tanto masculinas como femeninas respecto a los quehaceres militares de las mujeres.
De acuerdo a los individuos activos en La Armada nacional, la mujer actualmente es vista como la ejecutora de un rol tan fundamental como complejo, puesto que se abre camino diariamente en una rama profesional culturalmente considerada netamente masculina. A su vez, se entiende que no tiene capacidades limitadas y puede estar a la par con los hombres, sin embargo, la suficiencia de esas capacidades puede verse restringida por condiciones propias de ser mujer, como el llegar a convertirse en madre o ser concebida como el pilar fundamental de la familia.
Para aproximarse a comprender esa visión actual de la mujer en La Armada, resulta relevante adentrarse a la percepción que se tenĆa de ella al inicio de su inclusión para la dĆ©cada de los ā80s. En aquella Ć©poca, el acceso de mujeres se encontraba restringido ya que se consideraba que tenĆan capacidades limitadas e inferiores respecto a los hombres, de manera que, podĆan entrar solo aquellas con algĆŗn estudio previo en calidad de asimiladas en el Ć”rea administrativa, a su vez, si realizaban labores operativas, estas lo hacĆan en buques especiales por mĆ”ximo un aƱo.
De la mano con la percepción contemporÔnea mencionada, destaca el desempeño de la mujer en las faenas militares, es decir, la manera en la que se desenvuelve profesionalmente se relaciona directamente con su tinte organizativo y de su constante provisión de apoyo y entendimiento a compañeros, superiores o subalternos, aspectos percibidos como inherentes a ser mujer, lo cual se refleja en sus resultados positivos a nivel de control y organización.
Asimismo, existe la tendencia, tanto de hombres como de mujeres, a considerar que las labores operativas femeninas estÔn propensas a limitarse al momento de convertirse en madre y establecer una familia, lo cual, conduce a la percepción de un ejercicio profesional desigual, ya que, la mujer al ausentarse, por ejemplo, a través de un permiso de maternidad, la carga laboral de los hombres o demÔs compañeros aumenta y genera incomodidad. Esto a su vez se vincula con la concepción de las mujeres de tener que constantemente demostrar que son tan capaces como los hombres, ya que estas perciben que los masculinos evalúan cada uno de sus pasos o hazañas, y, que se merecen tanto como ellos su lugar en La Armada.
Otra de las categorĆas se basa en las creencias en torno a las relaciones de gĆ©nero de los informantes, pues estas ideas se manifestaron en la concepción de que, pese a demostrarse que estĆ”n profesionalmente paralelos, socialmente se encuentran en distintos niveles, estando la mujer en una posición subordinada con respecto al hombre, generĆ”ndose malestar de algunos masculinos al ser subalternos y recibir órdenes de alguna mujer, lo cual, estĆ” enlazado con el hecho de que la inclusión de la mujer a las filas de La Armada y un trato igualitario ha sido dado como una orden a cumplir, mandato a aceptar, emitida por un comandante supremo (figura polĆtica).
Aunado a esto, pese a no existir una segregación explicita entre ambos géneros, se sostiene entre ellos la creencia de que a mayor aproximación mayor probabilidad de algún encuentro amoroso que resulte en indisciplina, por lo que, tienden a mantener distancia en sus labores.
Discusión
El anĆ”lisis del discurso de los informantes Ā conduce a establecer que la visión de la mujer en sus quehaceres militares estĆ” compuesta por importantes aspectos como un discurso con deseos de ser polĆticamente correcto, al que le subyace la concepción de que el mundo es de los hombres, y, por tanto el Ć”rea militar es exclusivamente para ellos dada la inversión de recursos fĆsicos y cognitivos en las faenas, considerando a la mujer como limitada en esos aspectos, aunado a la internalización de estas pautas por parte de las mujeres. Es decir, sigue existiendo cierto grado de extraƱeza al encontrarse una mujer de La Armada, ya que, como establece Bosch (2005) segĆŗnĀ la Fundación Juan Vives SuriĆ” (2010), los individuos āaprenden y hacen suyas las pautas de comportamiento social de su medio socio-culturalā (pg. 42).
De manera que, se presenta una división sexual del trabajo que viene mediada por los roles de gĆ©nero culturalmente configurados en la sociedad venezolana: la mujer debe dedicarse a tareas domĆ©sticas, como el cuidado del hogar, esto la hace ser considerada como frĆ”gil, dependiente y pasiva, y, el hombre como proveedor y destacado lĆder, independiente y fuerte. Esta división se volvió una creencia central en la psique de los individuos, causando incomodidad, malestar y desagrado a los hombres y a la sociedad en general, al momento en que la mujer venezolana inició hace varias dĆ©cadas atrĆ”s su participación en La Armada.
En adición a lo previamente establecido, cabe destacar, que la sociedad venezolana es considerada como matricentrada, lo cual se refiere segĆŗn Moreno (2007), a una organización familiar en la que la madre es el epicentro y pilar afectivo de la familia, razón por la cual, popularmente se supone que toda mujer debe ser madre, y, ser el nĆŗcleo de su familia ya que de lo contrario esta se desmoronarĆa. Este aspecto resulta de gran relevancia puesto que se asevera, segĆŗn los informantes, que la mujer, con su deber de convertirse en madre, si llegase a hacerlo, estarĆa limitando sus funciones militares, resultando en un mayor trabajo para sus compaƱeros masculinos.
Asimismo, es imperativo mencionar el techo de cristal, el obstƔculo invisible que impide el progreso profesional femenino, ya que, pese a la mujer poder ascender adentro de La Armada, a travƩs de las especializaciones y estudios post grado requeridos para todos indistintamente del gƩnero, su techo de cristal es precisamente el ser mujer y los otros roles que puede llegar a ejercer como el ser madre o esposa, lo cual limita su avance.
En cuanto a las investigaciones previas, en general, estas sostienen que existe una mayor cantidad de hombres en cargos de seguridad nacional que mujeres, siendo estas propensas a la discriminación explĆcita de gĆ©nero, lo cual puede desembocar en acoso laboral, aunado a que, las gestiones de hombres y mujeres denotan diferentes fortalezas y debilidades sin etiquetarse como mejor o peor.
Los resultados de estas investigaciones complementan los hallazgos de la investigación presente, puesto que permite marcar que, a pesar de La Armada ser un cuerpo militar considerado popularmente masculino, resultó fÔcil encontrar tanto a hombres y mujeres con cargos homólogos, es decir, no es posible establecer con exactitud la existencia de una cantidad predominante de mujeres u hombres activos, no obstante, es posible inferirse, considerando el techo de cristal y demÔs condiciones, que los hombres tienden a permanecer activos por mÔs tiempo que la mujer, habiendo entonces mÔs hombres en rangos superiores.
Aunado a esto, en La Armada venezolana, segĆŗn lo expuesto por los informantes, no existe una discriminación o segregación de gĆ©nero explĆcita, antes bien, se trata de patrones de pensamiento y comportamiento que dirigen implĆcitamente el proceder de estos individuos, en otras palabras, no son comunes las agresiones o actos violentos directos, p. ej., golpes, en contra de la mujer. A su vez, resulta cónsona la concepción de que las labores tanto de hombres como mujeres pueden tener frutos favorables, sin considerar que uno se desempeƱa mejor que otro.
Sin duda alguna, como fue mencionado anteriormente, la visión de la mujer en La Armada responde a un rol complejo, lleno de expectativas y estereotipos de gĆ©nero que inciden en la percepción que se ha formado acerca de ellas y su desempeƱo como militares, por lo que, resulta ineludible recomendar que se siga investigando acerca de las relaciones de gĆ©nero en La Armada, y cualquier otro cuerpo militar, con el fin de desarrollar polĆticas equitativas que no desfavorezcan a la mujer, antes bien que se vele por el desempeƱo óptimo de ella y de los hombres, ya que, su misión es sencillamente una: proteger y defender la soberanĆa nacional en todo espacio acuĆ”tico.
De manera que, resulta de gran relevancia acotar, en palabras de Lamas (1997), que la igualdad debe construirse, puesto a que la diferencia se produce sola. Es decir, por supuesto que hombres y mujeres son diferentes, el problema no radica ahĆ sino en que ālo expresado en los estereotipos y roles de gĆ©nero no son las diferencias reales. Estas diferencias se han traducido en desigualdad jurĆdica, social y polĆtica y los estereotipos son una forma de sexismo que profundiza las inequidades y perpetĆŗa el patriarcadoā (Fundación Juan Vives SuriĆ”, pg. 53).
Almeida, N. (2015). La Mujer Armada: La incorporación de la mujer en el Cuerpo de Oficiales de la Armada Nacional. Un estudio normativo. (MonografĆa Final de Grado, Universidad de la RepĆŗblica,) Uruguay https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/4991/1/TCP_AlmeidaSanguinetNadia.pdf
Ćlvarez-Gayou, L. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa: fundamentos y metodologĆa. [Archivo PDF].
Bautista, N. (2011). Proceso de la investigación cualitativa: EpistemologĆa, Ā Ā metodologĆa y aplicaciones. Editorial El Manual Moderno.
Bodagn, R. y Taylor, S. (1987). Introducción a los métodos cualitativos de investigación: la búsqueda de significados. [Archivo PDF].
Canessa, A. āEl liderazgo femenino en la armada.ā Revista de Marina, no. 971, 2019, pp. 16-18. https://revistamarina.cl/revistas/2019/4/aadriazolac.pdf.
Fernandez, I.Ā (2020) Perspectiva de gĆ©nero en las fuerzas y cuerpos de seguridad: la figura de la mujer en la policĆa nacional., (Tesis deĀ fin de grado, Universidad de Jaume I) Castelló de la Plana, EspaƱa, http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/194031/TFG_2020_FernandezFarinas_Iria.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Fundación Juan Vives SuriÔ. (2010). Lentes de género. Lecturas para desarmar el patriarcado. Recuperado de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Venezuela/fundavives/20170104031339/pdf_138.pdf
IX Conferencia De Ministros De Defensa De Las Américas (2010). Participación de la Mujer y Equidad de Género en las Fuerzas Armadas e Instituciones de Defensa. https://www.resdal.org/experiencias/venezuela-cmda2010-espanol.pdf
HernƔndez, l, y Jerez, C.(2017) El camino hacia la paridad en los cuerpos de Seguridad del Estado., (Tesis de fin de grado, Universidad de la laguna) Santa cruz de Tenerife, EspaƱa, https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/6929/El%20camino%20hacia%20la%20paridad%20en%20los%20cuerpos%20de%20Seguridad%20del%20Estado.pdf?sequence=1.
Fernandez, A. (2016). Los estereotipos: definición y funciones. Universidad Complutense, 10(2016), 56. https://bit.ly/3xrarT5
Moreno, A. (2007). La familia popular venezolana. [Archivo PDF]. https://www.academia.edu/33894599/LA_FAMILIA_POPULAR_VENEZOLANA
Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. [Archivo PDF].
***
Foto https://defensanacional.foroactivo.com/